课程编号:203986
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核心提示:复旦大学领导力提升企业家研修班课程,旨在结合中国经济、中国文化、中国法律与政策环境的可能,帮助企业家提升自身的领导能力,打造企业的自运营系统;结合选修课题和学员所在企业典型案例,与相关领域专家、导师相互思辩,以实战教辅的形式,解决企业家在领导企业所面临的问题和发展空间。
课程模块 |
核心课程 |
教学内容 |
课程模块一:愿景领导力 |
课程1:愿景规划篇 |
1、为什么需要愿景 2、如何规划愿景 3、如何让愿景深入人心 |
课程2:使命提炼篇 |
1、使命从哪里来 2、如何在企业达成关于使命的共识 3、名企使命解读 |
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课程3:价值观管理篇 |
1、如何表述价值观 2、如何宣传价值观 3、如何让价值观发挥作用 |
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课程模块二:战略领导力 |
课程1:战略思维篇 |
1、什么是战略思维 2、企业如何规划战略 3、成功的战略与失败的战略 |
课程2:战略落地篇 |
1、从战略规划到年度规划 2、从战略目标到年度KPI 3、从年度KPI到绩效考核 |
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课程3:名企战略解读篇 |
1、阿里巴巴 2、华为 3、联想 |
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课程模块三: 变革领导力 |
课程1:变革的必要性评估篇 |
1、企业生存环境的变迁分析 2、企业转型方向的合理性分析 |
课程2:变革的内容规划篇 |
1、变革的目标规划 2、变革的内容规划 3、变革的流程规划 |
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课程3:变革的堵力与风险篇 |
1、高层管理者面临的挑战与压力 2、中层管理者面临的挑战与堵力 3、基层管理者面临的挑战与不适 4、变革过程中的风险分析 |
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课程4:变革的成功要素篇 |
1、做好变革的准备工作 2、塑造变革的先进榜样 3、设计符合人性的变革操作方式 4、增强变革的组织保障 |
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课程5:变革的切入点与流程管理篇 |
1、分析企业创造价值链 2、再造企业业务流程 3、人力资源与企业管理再造 |
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课程模块四: 团队领导力 |
课程1:团队人才建设篇 |
1、基于企业战略的人才规划 2、人才盘点与人才开发 |
课程2:团队文化建设篇 |
1、企业的制度文化设计 2、企业的行为文化设计 3、企业的物质文化设计 |
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课程3:团队制度建设篇 |
1、企业要有那些制度 2、企业制度的制定 3、企业制度的落地与监督 |
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课程4:团队关系管理篇 |
1、团队关系的构建方法 2、建立良好团队关系的行为模式 |
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课程5:团队精神塑造篇 |
1、团队精神的内涵 2、团队凝聚力的打造 3、团队合作精神的培养 4、团队士气的提升 |
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课程6:团队运营篇 |
1、团队的冲突管理 2、团队的压力管理
3、团队的激励策略 4、团队的沟通管理
5、团队的绩效管理 |
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课程模块五: 领导者的方法与艺术 |
课程1:领导者的行为与风格篇 |
1、强力型领导的行为与风格 2、民主型领导的行为与风格 3、授权型领导的行为与风格 |
课程2:权变领导艺术篇 |
1、领导者的“权”与“变” 2、团队部属诊断技术运用 3、不同部属如何转换领导风格 |
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课程3:教练式领导方法篇 |
1、部属培育的高效方法 2、教练技术的运用技巧 3、让部属形成习惯达成无为而治 |
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课程4:危机与冲突领导方法篇 |
1、如何掌握部属的挫折忍耐度 2、组织危机与负面影响处理技巧 3、领导者如何化“危”为“机” |
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课程模块六: 东方智慧与领导力 |
课程1:东方智慧中的领导之道篇 |
1、先秦诸子百家思想中的领导之道
2、两汉经学中的领导之道 3、魏晋玄学中的领导之道 4、宋明理学中的领导之道 |
课程2:东方伟人的领导智慧篇 |
1、刘邦与项羽 2、汉武帝的丰功伟绩 3、唐太宗的由乱到治 4、诸葛亮的心理谋略 5、曾国藩的识人与用人 6、毛泽东的领袖之道与军事谋略 |
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课程模块七: 领导者的自我领导力 |
课程1:塑造你的阳光心态篇 |
1、心态力量解析 2、知足感恩的幸福密码 3、激情进取的人生态度 |
课程2:透过引导做好自我的领导篇 |
1、情商的内涵与力量 2、做自己情绪的主人 3、打造超强的亲和力 4、培植来自心底的自信 |
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课程模块八:领导者的自我修养 |
课程1:领导者潜质的发现与培育篇 |
1、潜质的分类与成功模式 2、潜质的培育,从可能性到现实性 |
课程2:领导者的价值观养成篇 |
1、以变应变 2、过犹不及 3、大道至简 4、静心养德 |
中国细分行业TOP30强企业董事长、总经理;
5年以上创新成长性企业创始人、合伙人;
(不招收党政机关领导干部、公务人员、国有企事业单位的高级管理人员。)
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