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“人课合一”美国ACI国际职业培训师双证班

2019-11-26 阅读次数:500

课程编号:208377

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核心提示:“人课合一”美国ACI国际职业培训师双证班,是全封闭的“执业级”国际培训,内容涵盖国际培训行业最新研究成果,操作性极强。所有内容均基于新时期培训行业的新形势和新要求,专为新时期培训师的素质和能力全方位提升而开发。

课程特色 课程大纲 课程主讲 课程对象
课程特色:
【人课合一与众不同极具吸引的优势】 1) 人课合一是升级版的TTT培训,在学习培训师编导演的基础上更加融合了差异化定位、市场运营、自我营销思维,让培训师走出自我,更容易与市场接轨。 人课合一私人订制:通过私董会一对一定制,从个人经验中找到自己独特的USP 人课合一市场导向:定制出以市场需求为导向的课程体系,梳理出核心课程、基础课程和发展课程 人课合一社群运营:打造百城联盟,从一个人到一群人,在圈子内终身汲取养分 人课合一资源平台:线上微课、线下沙龙、公开课对标学习、企业定制内训、微咨询解决方案,360度全方位的练课、学习、转化、绽放的舞台 2) 人课合一注重人的差异化打造,认为课程是人输出的一种载体和形式。 90后,从无知的状态找到职业“对标”,开启职业生涯少走弯路 80后,从迷茫中“找到自己”,获得心理支持,打开人生“新出口” 70后,在安稳中寻找自我的“新认知”,获得勇气与动力,实现生涯“转型” 60后,在已有的辉煌成绩上赢得人生的绽放与重生,找到自由的心 3) 人课合一以落地为导向,提倡终身负责制,打造立体持续的混合式学习方式 课程前:课前作业、线上辅导等方式做好充分的学习心态准备,资料准备 课程中:导师讲授、案例教学、实战模拟、导师辅导、现场作业辅导、绽放之夜等方式系统学习并输出成果 课程后:免费复训、微课辅导、对标学习、沙龙分享、授课机会、项目实习机会等多种实战机会 【人课合一课程后的收获与成就】  让管理者从优秀走向卓越,提升培训能力、领导能力和个人魅力  让企业培训负责人了解培训系统落地的方法及如何选择实战型培训师  让CEO能做好企业的代言人,路演能力、营销能力大幅提升  让职业培训师找到一个终身学习的标杆和舞台,获得成功的捷径  优秀学员可以快速在平台上获得授课机会、资源合作机会 课程安排 日期 课程内容 学习成果 课程导师 第一天 《培训师差异化定位与优势打造 》 ü 培训师自我营销的FABE法则 ü 培训师的核心能力 ü 培训师从经验到知识的转化能力 ü 培训师必须懂企业需求 ü 企业高管成为内部兼职培训师的定位 ü 职业培训师的定位与转型 ① 我是谁?我的差异化优势是什么? ② 我要成为怎样的培训师? ③ 梳理出面向市场的结构化课程体系; ④ 掌握培训师素材积累的有效方法; ⑤ 对培训行业有全面理性的认知。 培训行业16年实战经验,同砺智 库联盟创始人、人课合一总教练:陈改霞老师 晚上 人课合一私董会第1场,差异化定制优势及课程体系;个人简介1.0完成。 第二天 《课程设计与开发技巧》 ü 课程导论 ü 成人学习理论与课程开发流程图 ü 需求分析法认知 ü 课程开发步骤与训练 ü 课程教学设计 ü 学习转化设计 ü 标准课程开发成果目录(布置课后作业) ① 掌握课程研发的三个关键点:定题、成纲、案例 ② 掌握从需求分析-课程目标-大纲设计-教学方法-案例开发-载体设计完整的课程研发思路。 ③ 掌握四大模板运用和多种教学设计思路 ④ 掌握案例采集、开发的流程与工具 十三年培训及咨询经验 企业内训师团队打造实战顾问 阿里巴巴企业大学特聘TTT导师 周锦弘老师 晚上 人课合一私董会第2场,差异化定制优势及课程体系;个人简介2.0升级版完成。 第三天 《培训师PPT专业度与美观度提升》 ü PPT十八涨 ü PPT制作一对一辅导 ① 高大上的PPT版个人介绍 ② 人课合一绽放之夜的练习和准备 500强企业营销总监、PPT王牌培训师:陈杰老师 晚上 人课合一私董会第3场,差异化定制优势及课程体系; 第四天 《人课合一的优势授课风格打造》 ü 九型人格学习与探索 ü 如何从内容专家到培训技术专家到大师级别 ü 培训师能量与气场提升 ü 培训师脑心腹训练 ü 九型人格提升的全方位培训技巧 ① 了解自己的性格优势 ② 提升人际觉察敏感度 ③ 打造人课合一的培训师授课风格 九型人格商业应用导师:孙越老师 晚上 《人课合一绽放之夜》将前4天所学内容进行综合演练,更有超级导师及神秘嘉宾进行个性化点评。 第五天 《培训师的营销思维与职业生涯规划》 ü 大客户营销流程 ü 培训师高情商沟通技巧 ü 培训需求挖掘与分析 ü 如何提供解决方案 ü 如何解决客户异议 ü 培训师职业生涯规划 ü 人课合一行动契约与传承精神 ① 人课合一转型路径图 ② 职业发展规划计划 培训行业16年实战经验,同砺智 库联盟创始人、人课合一总教练:陈改霞老师 结训仪式 我型我秀、颁发证书、宣誓仪式、总结回顾等 随机安排:优秀学员分享、企业参观等内容。(每期都有惊喜) 课后追踪:培训师个人介绍及课程体系进阶版 课后实践:对标学习/线上微课/微咨询项目设计/助教/校园授课/企业试讲等实习机会 【证书优势】 ◆ 《ACI国际培训师》证书优势 美国认证协会(American Certification Institute),简称ACI,由美国哈佛大学、德州大学、耶鲁大学、加州大学、杜克大学、森坦那瑞商学院等美国数十个著名院校的专家教授共同组成的在全球范围内从事国际职业资格认证的专业机构,长期致力于专家级高水平认证、考试服务。面向全球推出了20余项专业认证考试,其认证代表了当今职业资格认证的国际水平,得到了163个国家政府、教育部门及公司的广泛认可,具有广泛的代表性和很高的国际权威性。 ACI认证代表了当今职业资格认证的国际水平,客观地评价从事相关行业人员的专家级的知识和能力水平,取得认证对个人有四大益处:  一是培养能力:即通过严格学习,培养相关职业的实际能力,代表该领域内得到专业水准;  二是有利出国:ACI认证资格得到WTO成员国的政府、教育部门及各大公司的认可;  三是有利就业:ACI认证培训,一切注重实战性与实用性,引导当今培训新潮流,符合全球经济一体化对人才的需求,取得认证,终身有效,可以在各类公司及政府部门谋职,有利于您在各行业脱颖而出。  四是ACI为所有通过认证者备案,利用广泛的渠道,加强交流与合作,选拔优秀者。四 扩大人脉圈:ACI整合了各个行业的精英分子,构建了巨大的平台,促进交流与合作,以应对全球经济一体化的挑战。 ◆ 同砺 智 库联盟《人课合一》特聘证书优势  同砺智 库联盟上海总部及全国分中心授课资格  培训行业培训师执业能力认证第一品牌  培训行业培训师从业的金钥匙  微咨询项目、企业内训海量对接机会  进入中国最专业的智 库生态圈,实现梦想,创造价值  各大高校讲授公开课的机会  各大园区、众创空间授课机会 【证书鉴定与发放】 培训结束后,学员将参加书面及操作考试,考试结果将递送至美国认证协会考试鉴定中心。所有科目经鉴定合格后,颁发美国认证协会《注册国际职业培训师》职业资格证书。 【考试取证】 通过笔试及现场视频模拟考评者,由美国认证协会ACI颁发《注册国际培训师》资格证书。
课程大纲:
第一天:《培训师差异化定位与优势打造》 Part1 内容为核心——打造人课合一的竞争优势 一. 培训与企业管理 ◆ 企业为什么要做培训 ◆ 企业大学的定位与职能 ◆ 实战案例:某企业学院的组织架构图 ◆ 企业培训体系管理图 ◆ 企业培训主要的层级及内容 ◆ 企业内部培训&外部培训 二. 培训师差异化定位 ◆ USP的特点是找出该商品的与众不同之处,即独特的卖点! ◆ 如何从培训师经历、知识结构、阅历中提炼USP ◆ 如何以市场为导向架构培训师课程体系结构图 ◆ 培训师自我营销FABE法则 三. 培训师胜任力模型(KSA) ◆ 理想中的培训师 ◆ 走向卓越:培训师的八大类型 ◆ 培训师的职业素养修炼 ◆ 培训师的胜任力模型:知识积累 ◆ 培训师的胜任力模型:技能提升 ◆ 培训师的胜任力模型:素养修炼 Part2 转化为王道——将经验转化为知识 一. 培训师的开放心态 ◆ 四种认知理论:只有在自己认识并且承认本我在大部分领域还是不太清楚的情况下,一个人才会愿意真实的接近自己,打开自己; 也才会对大多事情保持一个Open的态度,逐渐发现自己更多的兴趣。 ◆ 记忆金字塔:教授他人就是最好的学习,最深的记忆。 ◆ 建构主义的经典理论 二. 管理者必须是培训教练 ◆ 企业传承的造血文化 ◆ 内训师的两个角色 ◆ 企业内训师成长五部曲 ◆ 实战案例分享:宝洁内部讲师管理的3项措施 三. 培训师如何输出经验 ◆ 培训演变趋势 ◆ 从培训到以解决问题为目的的微咨询 ◆ 微咨询实战案例分享 第二天:《课程设计与开发技巧》 【课程背景】 一位优秀的培训师,台前练授课技巧,台后修课程研发。国际培训师的晋级标准之一就是越高等级就越注重后台的教学内容和教学流程的设计。作为一个课程呈现一体两面,好的课程结构和内容的设计从一开始就奠定了培训项目的效果和结果,研发精准完善的课程是整个授课有效性和精彩度的保障。 【课程亮点】 1.课程布局结构清晰,通过流程式讲解,抓住关键点教授课程研发,学员很容易理解和掌握; 2.教学流程采用讲解-示范操作-练习-评价的模式,使学员当场掌握关键点,并辅以实操改良,成果促成,现场呈现培训成果。 【课程收益】 1.掌握课程研发的三个关键点:定题、成纲、案例 2.掌握从需求分析-课程目标-大纲设计-教学方法-案例开发-载体设计完整的课程研发思路。 3.掌握四大模板运用和多种教学设计思路 4.掌握案例采集、开发的流程与工具 【课程大纲】 一、课程导论 (一)自我评估(工具:课程研发平衡轮) (二)课程开发目前存在的常见问题 (三)课程开发三关键 1.定题:知方向 2.成纲:明模型 3.案例:可落地 (四)操作:目标+大纲+方法+案例=课件 (五)课程开发交付标准 二、成人学习理论与课程开发流程图 (一)成人学习理论 (二)三种培训方式 (三)四种开发标准 (四)课程开发流程概况 三、需求分析法认知 (一)需求分析的定义 (二)五大常见需求分析 (三)学员对象需求分析 1.个人基本情况 2.学习期望程度 3.原有知识背景 4.个人学习态度 5.期待教学方式 6.所在组织支持 7.学习环境要求 (四)企业需求分析 1.让股东满意 2.让流程高效 3.让企业客户愉悦 4.团队士气提升 5.提高企业收益 6.降低运营成本 课程需求调研与训练 产出内容:填写课程需求表(课前作业,需提前完成) 四、课程开发步骤与训练 (一)逻辑排序金字塔原则 1.结论先行 2.以上统下 3.归类分组 4.逻辑递进 (二)课程目标撰写 1.通用法 2.ABCD目标编写法 产出内容:填写课程教学目标 (三)课程立题 1. 课程立题的标准及原则 2. 课程介绍说明及编写训练 3. 课程核心宗旨说明及编写训练 (四)课程成纲 1. 课程大纲标准及要求 2. 一级大纲制订与编写训练 3. 二级大纲制订与编写训练 产出内容:填写课程介绍、课程大纲表 (五)撰写案例 1. 案例开发重要性 2. 案例最佳素材的分析和萃取 3. 二大分析法(工作任务分析和案例分析法) 4. 案例的整合设计 5. 编写案例 产出内容:填写案例模板 五、课程教学设计 熟悉各种教学方法,让课堂形式丰富多彩 (一) 感性、理性、互动设计 (二) 研讨会及讨论设计 (三) 快乐元素设计 (四) 组合问话设计 (五) 讨论:如何在以往授课的基础上,在每一个章节,变换一些教学方法,让学员学到更多更好! 产出内容:大纲表教学设计 六、学习转化设计 (一) 学习转化原理 (二) 学习四阶段设计 (三) 课程531改进计划 产出内容:设计“人课合一”版课程学习转化 七、标准课程开发成果目录(布置课后作业) (一) 课前学习工具 (二) 课堂管理手册 (三) 教学PPT (四) 讲师手册 (五) 学员手册 (六) 教学辅助工具 (七) 教学迁移工具 第三天:《培训师PPT专业度与美观度提升》 Part1 “人件合一”的PPT设计之道 ◆ 内容提炼之道 ◆ 效率提升之道 ◆ 动画设计之道 Part2 “人件合一”的PPT呈现技巧 ◆ 信息视觉化 ◆ 呈现职业化 ◆ 内容个性化 第四天:《人课合一的优势授课风格打造》 Part1理念提升 扬帆起航——培训师的三重境界 ◆ 成为内容专家 ◆ 培训技术精通 ◆ 走向人课合一 Part2动手实践 大海沉浮——培训师的差异化定位 (一)培训师表达技巧训练 ◆ 理性表达、感性表达及行动力 ◆ 脑心腹带来培训师的差异 ◆ 基于心理学基础的教学设计 (二)专业分享 实战点评 ◆ 三分钟培训分享 ◆ 现场演练 ◆ 实战点评 (三)培训师现场呈现技巧提升 ◆ 如何克服焦虑情绪 ◆ 如何提升语言感染力 ◆ 现场演练、问题解决 Part3人课合一 直挂云帆 ◆ 探寻个性契合的培训师风格 ◆ 打造差异化的培训风格 ◆ 从培训风格到培训魅力 第五天:《培训师的营销思维与职业生涯规划》 Part1 专业为利器——培训师的核心能力 一. 会解读 ◆ 提问技术 ◆ 需求分析 ◆ 现场情景模拟 二. 会呈现 ◆ 个人介绍:如何体现与众不同 ◆ 课程大纲:基于流程和用户心理而设计 ◆ 项目方案:做资源的架构师 ◆ 项目成果:将过程总结成可以输出的成果 ◆ 视频化:所有的初心都是为了让别人印象深刻 三. 会学习 ◆ 培训师读书在思考 ◆ 培训师旅行在采风 ◆ 培训师看电视、关注热点话题在积累素材 ◆ 培训师社交在启发 ◆ 培训师生活也在艺术化 四. 会沟通 ◆ 沟通之道 ◆ 合作意识 ◆ 沟通情境中的实战技巧(调研、会议、参观、拜访等) Part2 营销为引擎——资源整合与自我营销 一. 培训师的创新思维 ◆ 未来已来,我们处于怎样的时代 ◆ 提升自我:思维改变带动行为改变 ◆ 培训师六大新思维 二. 培训师的营销思维与实战技能 ◆ 培训师如何作自媒体运营及数字营销 ◆ 如何借力及资源置换 ◆ 培训师如何作口碑营销 ◆ 培训师如何做知识整合 ◆ 培训师制作大纲、微咨询方案、招标方案的营销思维 ◆ 培训师需要懂得“客户思维”的招标演讲 ◆ 培训师必须会做“客户需求面谈” ◆ 培训师必须会懂得如何根据客户需求表达自己的亮点 ◆ 培训师必须懂得客户持续营销、服务的的方法 三. 培训师发展路径 ◆ 干出来-理出来-写下来-讲清楚-教明白 ◆ 实战研讨:“人课合一“后的具体落地与行动计划 ◆ 三阶段做到人课合一 ◆ 培训师发展路径 四. 课程总结 ◆ 实战研讨:“人课合一“后的具体落地与行动计划 ◆ 三阶段做到人课合一 ◆ 培训师发展路径 ◆ 何为“人课合一“
课程主讲:
陈改霞(Crystal Chen) 培训行业经验十四年从业经验 人课合一理念的提出者 知名讲师、顾问王牌经纪人 擅长发现企业高管的核心优势 孵化高管转型培训师 并提供包装推广和服务平台 从一线做起,具有大客户销售、讲师培养、公司运营综合实战经验,培训咨询业忠实爱好者,把“智 库服务”作为终生追求追求,服务过的五百强及知名企业包括中海油、宝钢、外高桥造船、上海国拍、上海银行、浦发银行、可口可乐、报喜鸟、森马服饰、老庙黄金、杭州联华华商、C&A、好孩子集团等;领先业内提出“人课合一”的理念,领先行业提出“微咨询”服务模式,成功培养多名实战高管转型实战培训师,在业内具有极高的知名度和口碑;在职业发展的道路上,不断探索培训的本质,积极思考培训给企业及个人的价值,在行业内的专业资质有《国家培训师》、《C&G国际职业培训师》、《心理咨询师》、《经济师》。 陈杰老师 FMCG行业世界500强销售实战及管理经验 实战型销售管理培训与咨询专家 企业全渠道销售系统管理体系构建专家 PowerPoint系列课程王牌讲师 商务演讲、演示培训与策划专家 同济科技园总经理研修班特聘讲师 背景介绍: 具有FMCG快消行业全渠道(传统/现代/即饮)管理工作经验,14年世界500强从业经历(可口可乐、桂格食品、亚太酿酒、百事可乐),历任区域销售经理、通路营销经理、销售系统建设与培训经理、销售总监。从一线销售做起到企业高级管理层,陈杰老师拥有丰富的实战经验以及全渠道管理经验,这也使得他在企业内部做销售新员工入职上岗培训、销售各岗位的技能培训时游刃有余,并担任每年人才储备计划中大学生、新晋升管理者的导师。 在百事可乐10年职业生涯中: 2006年带领团队获得年度最佳团队奖 2008年带领团队再次获得年度最佳团队奖 2009年获得全国最佳销售案例奖 2012年获得全国WMIS金奖 2012年获得总经理大奖(演讲)第一名 2013年再次获得全国WMIS金奖 授课风格: 销售实战派讲师,条理清晰、幽默睿智。 上课氛围轻松,理论结合实际,讲解细致耐心。 由销售基层逐步走向公司高级管理层,并拥有全渠道、全岗位的实战经验,授课内容紧贴实际,同理心面对学员,向上归类找共识,向下归类找方法。 站在管理的角度应用PPT。对PPT制作理念、文字处理、图表应用、图片处理、动画应用以及PPT的制作思路与结构等方面有着深厚的实战应用背景,有自己独到的风格和见解。 培训结束后可持续解决学员在工作中碰到的问题。 邹冰 讲师自述 企业组织&人才发展,企业大学筹建及运营实战专家 企业组织与人才发展专家 湖畔大学1-3期校董助理、特约联络人 复星管理学院特约讲师 前复星管理学院、前豫园黄金珠宝学院、前森马大学负责人 知名高校实战社会导师 上海复旦大学硕士生面试企业端特约评委、辅导老师 上海同济大学产学研实践基地企业端导师 上海建桥大学特约教授 加拿大多伦多大学访问学者 海外企业专家顾问 加拿大ATOM智能科技公司联合创始人 加拿大加粮集团战略发展顾问 多家中国企业驻加拿大产业咨询顾问、投资顾问、首席代表。 孙越 《玩转九型玩转人—不可不知的九型职场经》的作者 国际九型领导力导师、私人董事会主席 法国里昂商学院客座教授 世界30强职业经理人,曾任集团海外CEO, 运用九型商业应用管理过8个国家10个企业的外籍 经理人,其中墨西哥的工厂管理被哈佛商学院纳入成功案例 被The International Who's Who评为企业管理世界名人 15年企业管理实战经验,18年管理咨询、培训、引导、 CEO教练经验(1999年开始管理咨询,2002年开始培训,2005年开始行动学习,2008年开始教练)
课程对象:
 历届参加的学员有企业高管、职场精英、企业大学校长、企业商学院院长、企业内训师、职业培训师、创业公司CEO、政府官员等,“人课合一“已经成为政、学、商一体化学习交流平台,我们将持续打造最具价值的智 库生态圈。
报名方式一:
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报名方式二:
电话咨询报名 > 书面确认函 > 参加培训

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深圳:0755-26971995
上海:18621360490
北京:18910826048、18910826048
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