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新晋经理的领导力

2019-12-26 阅读次数:500

课程编号:227581

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核心提示:从业务岗位晋升到管理岗位,意味着公司对自己的认可,也意味着角色、技能、职责都要发生很大的变化。首先,新晋管理者如何适应这种工作内容的变化?其次,如何体现作为管理者的价值?为此,特开设新晋经理的领导力课程

课程特色 课程大纲 课程主讲 课程对象
课程特色:

    从业务岗位晋升到管理岗位,意味着公司对自己的认可,也意味着角色、技能、职责都要发生很大的变化。首先,新晋管理者如何适应这种工作内容的变化?其次,如何体现作为管理者的价值?

    哈佛商学院著名教授琳达·希尔的研究结果表明,新晋经理成功的关键在于做好两项重要的角色转换:首先,要从‘做事者’转变为‘管理者’;其次,要从‘专业工作者’转变为‘企业经营者’”。由此可见,经理人的角色转变是非常重要的。

    本课程着眼于以上几点,赋予理念、授予技能,给予参加者全面的剖析和引导。

课程大纲:

1.从团队成员到团队领导的转型
从被管理到管理
- 自身职能和目标的变化
- 个人目标与团队目标
- 所处人际关系的变化
管理角色的定位
- 管理的目的是什么
- 管理和领导的差异
- 成功管理者的管理能力必备
- 管理的误区

2.管理中的有效沟通
沟通的障碍
强化沟通的六大要素
语言与非语言沟通技巧
了解不同的沟通类型

3.管理冲突
了解我们的工作环境
- 冲突的普遍性和必然性
- 冲突的两面性和可变性
合理解决冲突的办法
- 合理解决人际之间的冲突
- 善于协调组织之间的关系
有效管理跨部门冲突

4. 团队管理者员工辅导技能
什么是员工辅导
是“教不会”还是“不会教”
员工辅导的障碍所在
员工辅导的要素
提供反馈的规则
员工辅导的步骤
员工辅导的具体实践

5.有效激励下属
需求理论与双因素理论的分析
物质激励的有效性及局限性
激励因素调研及解读
理解下属的动机与需求
经理的有效激励菜谱

6.打造高效团队

群体发展阶段
团队基本特征
什么是团队建设
高效团队的特征及团队活动点评
高效团队的形成及团队发展
高效团队与团队精神
团队角色的理解和运用
- 团队角色辨识
- 团队角色互补
团队工作模式的调查及制定改善计划

7. 新任管理者的时间管理

确定优先顺序
赶走时间的“偷窃者”

课程主讲:
课程对象:

已经晋升,或即将晋升到管理层的经理、主管

报名方式一:
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课程咨询及报名请致电:
深圳:0755-26063246、26063236
上海:021-51879301
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