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CSTD版权课程开发训练营

2017-04-13 阅读次数:500

课程编号:235237

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核心提示:CSTD版权课程开发课程培训,依托CSTD的资源平台和课匠堂的运营经验,为学员提供产品打磨、市场推广、版权保护等一系列增值服务,充分运用图表、工具和模板,帮助学员轻松掌握课程开发的全流程与关键步骤,分解教学目标直指业务收益,洞悉生动课程的关系逻辑。

课程特色 课程大纲 课程主讲 课程对象
课程特色:
1. 翻转式面授辅导:8门在线课程 2天1晚面授辅导 1次认证考试,其中面授辅导20%知识讲解 40%案例研讨 40%示范练习。 2. 实效的课程优化:充分运用图表、工具和模板,帮助学员轻松掌握课程开发的全流程与关键步骤,分解教学目标直指业务收益,洞悉生动课程的关系逻辑。 3. 丰富的随堂产出:《课程说明书》、《PPT标准课件》、《讲师手册》、《学员手册》、《四级大纲包(课程思维导图)》、《工具包》、《案例库》等七件套模版及工具 4. 强大的运营体系:依托CSTD的资源平台和课匠堂的运营经验,为学员提供产品打磨、市场推广、版权保护等一系列增值服务。
课程大纲:
在线课程: 1. 版权课程在中国 2. 课程开发的常用模型 3. 课程选题的三个维度 4. 需求分析的暗线逻辑 5. 课程结构的四级目录 6. 教学设计的面条理论 7. 课程命名的七字法则 8. 课程版权登记与保护 面授大纲: 导论:版权课程开发的意义 • 问题:迟到的版权觉醒 • 国内版权课程现状一览 一、“版”上钉钉,大“权”在握—初识版权 •活动:绘制版权课程家族图谱 •区分:你说的版权与我用的版权 •讨论:什么样的课程才是版权课程 •版权课程的构成要素及优秀版权课程分析 •课程开发常用的工具:ISD、ADDIE、Dick & Carey、6Ds、DACUM、CBET、HPT •版权课程选题的三个维度:稀缺性、紧迫性与影响程度 •现场作业:我的爆款 二、问题入题,先“破”后立—课程破题 •版权卖点:我为什么要讲这个课程 •“无问题不培训”从何说起—基于问题的课程开发与基于工作任务的课程开发联系与区别 •以终为始:基于业务期望收益需求分析 •还原真相:从实际工作情景中发现问题并寻找解决问题的方案 •课程破题与课程结构的链接 • 现场作业:绘制本课题的《破题图》 三、完美龙身,以“纲”为骨—大纲结构 • 课程结构的四级大纲 • 虎头立威、豹身丰满、猫尾精短的表现手法 • 二级目录结构布局的六种方法 • 三级目录的三色分布及分配比例 • MECE原则的运用在二、三级目录的运用 • 由点到面,或由面到点的构建课程金字塔 • 现场作业:画出品牌课程的“思维导图” 四、精心布局,“计”上心头—教学设计 • 面条理论:课程设计的缺失不在面条而在佐料(31种课程“佐料”分析) • 公式:如何计算课程的生动性—效果是设计出来的 •坚不可摧的“蜂窝”矩阵:单元课程的“四点三线” •课堂情绪线与培训素材设计的关系 •经典教学模式“三子”结构:钩子-架子-楔子 •一键操作:培训素材库的关键索引 •分组讨论:佐料的收集、咖啡豆的分类 •用方法点说明内容点:用论据论证论点 •课后作业:我有我的百宝箱 五、品牌之路,“实”至名归—课程包装 •课件设计的三个核心:色彩、版式、动画 •立竿见影的版式设计要诀:加、减、乘、除;衡、正、序、齐、空;8800原则 •暗线策划-讲师手册设计五要素 •明线策划-学员手册里设计与 包装 •课程命名的七字法则 •品牌课程命名的五种经典方法 • 命名案例展示:这些课名为什么吸引人? •现场作业:我的品牌我作主 六、结论:从技术到艺术
课程主讲:
唐 平: 版权课程运营平台--课匠堂创始人,资深课程开发专家和讲师训练专家,6Ds®认证导师,TTT®、七步成诗®等多个品牌课程的版权拥有者,曾带领企业客户开发 700 的内部品牌课程、1000 的精品案例和精品微课,成功开发并运营20 的国内、国际版权课程。 熊俊彬: CSTD首席运营官,原副主编。全国版权交易共同市场版权经纪人,长期关注企业培训市场版权课程开发、引进和推广,深度参与国内数起版权课程纠纷案件,发起成立了CSTD版权自律联盟。
课程对象:
企业与培训机构课程开发人员、职业培训师等
报名方式一:
网页提交报名 > 书面确认函 > 参加培训
报名方式二:
电话咨询报名 > 书面确认函 > 参加培训

课程咨询及报名请致电:
深圳:0755-26971995
上海:18621360490
北京:18910826048、18910826048
或扫描关注微信账号:sz800900

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