内训课详细页面

80 90后员工管理

课程编号:136567

电话咨询

如何引入企业内训?

核心提示:80 90后员工管理课程培训,旨在使学员根据“80后”员工成长的社会环境,分析“80后”员工的人格与行为特点,掌握 “80后”员工的共同心理、行为、职业特征,掌握对“80后”员工的管理技巧,建立对“80后”员工具有影响力的新型领导特质,增加对“80后”员工的有效管理与培养能力。

课程特色 课程大纲 课程主讲 课程对象
课程特色:
实施方式:角色演练、精彩视频、研讨互动、行动学习、生动故事、真实案例

课程简介: 
“我自己生于70年代,管理过50年代和70年代的员工,从来没觉得他们之间有什么明显的差距,但出生于80后的员工与他们有着巨大的差异,我觉得以前的管理经验要清零,重新开始。”  
                                               ——万科一位高管的感叹 

据权威调查,与其他年龄层相比,“80后”的员工敬业指数较低,仅仅把职业作为一个谋生的手段,工作随意性较大。有高 达95%的“80后”认为工作没有更好,只有更合适;工作不满一年就跳槽的“80后”高 达56%,一到两年更换工作的也有25%。 

面对“80后”,管理者亦喜亦忧:喜的是,他们即将成为社会的中坚力量,他们的年轻活力可以为企业创造巨大的绩效利润;忧的是,他们的性格中有太多不稳定的因素,不能持续专注于工作,以为只有通过不断跳槽才能体现自我的价值。纵观中外管理经典,它们大多数都写在20世纪80年代以前,一些原有的管理方法和技巧已经不再适用。因此,企业管理者如果仅凭过去的经验和方法来管理“80后”,会觉得力不从心。 

突破原有的管理思想和理念,认清“80后”员工的心理和行为特征,对自己的管理风格进行适当调整,提升管理“80后”的能力和效果,是企业管理者的迫切需求! 

课程目标: 
1、根据“80后”员工成长的社会环境,分析“80后”员工的人格与行为特点,掌握  “80后”员工的共同心理、行为、职业特征; 

2、掌握对“80后”员工的管理技巧,建立对“80后”员工具有影响力的新型领导特质,增加对“80后”员工的有效管理与培养能力。 
课程大纲:
第一讲:解读新生代 
我们生活在幸福的时代,我们又生活在不幸的时代,是什么造就了8090后呢?社会、企业还是家庭,我们是如何看待8090后的,我们眼中的8090后本应该是这样的,还是我们(作为管理者)也该自我反省了呢? 
1、为你眼中的新生代画像(你眼中的8090后) 
活动:我们的8090后 
思想 
素质 
能力 
心理 
职场观 
视频:708090 
2、出现8090后的原因 
社会-价值观的畸形 
文化-东西方文化的冲击和激荡 
视频:摩登时代 
经济-数字化下的人性缺失 
3、出现8090后的深层原因 
需求理论的阶段发展 
三我混乱 
人性理论 

第二讲:新生代的管理之道 
何为管理?管理和领导有差异吗?作为新生代,会拥有新生代文化,到底是8090后出问题,还是我们管理者自己也应该反思,也许你经常觉得,你的父母在照顾你的孩子的方式已经out了,你有没有思考过,你管理员工的时候,同样的要同步更新自己的思维和方法呢?我们不在是处在温饱阶段了。 
1、何为管理 
管人 
理事 
视频:管理VS领导 
2、8090后的管理文化 
接纳 
互动 
融合 
案例:Google的工作方式 
3、管理思维和管理方式的变革 
管理的思维方式 
思维方式转变的途径 
4、如何当好新生代的管理者 
文化制胜的时代 
管理方式变革 
领导风格 
教练技术 

第三讲:新生代的心理能量管理 
心理动力,讲的就是我们内心能量,我们知道,能量有巨大的作用和价值,如何让新生代具有更大的心理能量呢?专业的问题用专业的方法解决,用心理学的方法来帮助管理者获得能量,也让新生到拥有更强大的内心,和谐,从心开始。 
1、实用主义的三大中心 
活动为中心 
经验为中心 
员工为中心 
2、情绪的天气预报 
案例:愤怒的公交 
      无奈的约会 
      无辜的员工 
情绪天气预报的操作方法 
3、ABC理论 
什么是ABC 
ABC给我们的启示 
案例:创新有解 
4、新生代的压力与情绪管理 
压力源 
知识型人才的压力应对 
EAP的启动 

第四讲:新生代的沟通艺术 
沟通,是艺术还是技术,沟通成为我们未来最大的障碍,这种障碍类似中国的隔代教育,我看不懂你,70后看80后不像人,80后看90后不是人,我们的沟通是不是还停留在本位主义阶段呢?我想,你可以问问你的团队…… 
1、沟通大饼 
案例:I love U 
2、如何成为沟通高手 
标准制胜 
游戏:你说你说之同步 
同步制胜 
先入为主 
案例:世界第一的微波炉 
      昂贵的康佳彩电 
3、与8090后的沟通技巧 
正式沟通 
非正式沟通 
情感文化的建设体系 

第五讲:新生代的动力管理 
管理良好局面是管理者在喝茶,执行者在快乐的工作,工作本来是辛苦的,如何变的更快乐呢,因为有动力,我们发现,痛苦的工作成了享受,我们发现员工会累并快乐着,而且还在心底感激你,佩服你,动力管理,从激励开始。 
1、什么是激励 
激励过程 
为什么要激励 
2、有哪些激励理论 
双因素理论 
期望理论 
公平理论 
3、如何激励8090后 
原则 
时机 
方法 
案例:海尔的激励管理 

第六讲:新生代的训练与成长 
我们终会消失在岁月的长河中,新生代也终将登上历史舞台,训练和帮助新生代成长,是每一位管理者的使命和要求,如何确保新生代的成长和成熟呢?“授人以鱼不如授人以渔”,用心辅导他们、关怀他们、帮助他们,他们会懂得的。 
1、提升8090后的敬业精神 
敬业与职业生涯 
如何规划职业生涯 
案例:职业生涯之王的成长 
2、8090后的学习方式 
书本 
工作 
人际 
课程主讲:
课程对象:
企业管理者
    如何引入内训课程?企业引入内训的关键在于明确培训的需求,即企业为什么引入内训,通过培训希望解决哪些问题?达成哪些目标?
请先下载内训需求表格问卷,详细填写并发送至 fy1288@vip.163.com。

或请直接电话联系内训顾问:
深圳:0755-26971995
上海:18621360490
北京:18910826048
扫码关注公众号:

内训在线预约留言: 姓名:
单位:
邮箱:
电话:
12
相关课程