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卓越绩效管理体系建设

课程编号:139692

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如何引入企业内训?

核心提示:卓越绩效管理体系建设课程培训,旨在使学员熟悉绩效管理模式,全面了解现代绩效管理运作程序和设计方法,掌握绩效考核的基本流程和操作要点,有效避免绩效管理工作中常见的误区,掌握工作分析的方法及工作说明书的编写与运用,掌握绩效沟通的方法和步骤,并学会制定绩效改进方案。

课程特色 课程大纲 课程主讲 课程对象
课程特色:
    【课程背景】 
    现代企业管理,更注重“以人为本”的人性化管理模式,企业管理的重点也日趋体现在对人的管理策略上。作为现代企业的人力资源管理者,应以战略高度构建高效实用的人力资源管理系统,建立科学考核激励制度和先进的企业薪酬体系,以最大限度地激发人才潜能,来创建优秀团队,并推动组织变革与创新,最终实现组织的持续发展。我们针对中国企业在推行西方管理模式中的种种弊端和疑惑,以及中国企业目前正处于改革与创新时期,特举办“企业绩效考核与薪酬管理实战特训班”。由著名人力资源实战专家周潮老师讲授,旨在帮助企业家、各部门经理、人力资源经理等开阔思路,激发灵感,培养带领企业持续健康发展的卓越人力资源管理人才。 

    【课程目的】 
    认识绩效管理的重要性,并能在企业中正确推行绩效管理 
    熟悉绩效管理模式,全面了解现代绩效管理运作程序和设计方法 
    掌握常用的绩效考评方法和实务操作技巧 
    掌握有效的工作目标的设定与分解,有效进行工作计划管理 
    掌握工作分析的方法及工作说明书的编写与运用 
    掌握绩效考核的基本流程和操作要点,有效避免绩效管理工作中常见的误区  
    重点学习KPI、MBO,并介绍平衡积分卡 
    掌握绩效沟通的方法和步骤,并学会制定绩效改进方案 
    能正确评估并将结果加以充分运用 
    能有效的实施年度绩效考核并将结果加以有效运用。 
课程大纲:
【课程大纲】 
第一部分:为什么要做绩效管理 
1.    战略性人力资源管理在企业管理中的定位 
2.    绩效管理在人力资源体系中的地位和作用 
3.    人力资源各大模块与绩效之间的关系 
4.    公司为什么要进行企业绩效管理?-对企业中各类人员的价值和意义(小组讨论)  
    绩效管理对公司老总有什么价值?  
    绩效管理对中层经理/主管有什么好处?  
    绩效管理对普通员工的意义又是什么? 
5.    通过几幅图片观察和感悟来阐述企业做绩效管理的意义和作用 

第二部分:什么叫绩效管理? 
1.    绩效管理的定义和内容 
2.    绩效管理、目标管理、岗位责任制及绩效考核之间的区别和联系 
3.    绩效管理中的角色定位(高管\中层\基层\HR部门) 
4.    绩效管理的流程和步骤(PDCA循环在绩效管理中的具体内容) 
5.    绩效评估的主要方法介绍:KPI、BSC、360度考评等 
6.    绩效管理的常见误区及避免方法 

第三部分:如何来做绩效管理?(PDCA循环) 
1、    绩效管理中的第一阶段:目标设定、绩效计划制定 
    绩效计划为何是自上而下的?与公司的战略计划是什么样的关系? 
    为什么说绩效目标设定及计划的制定是绩效管理至关重要的第一步?  
    如何设定企业级绩效目标(如何通过管理层会议确定指标值)? 
    目标和指标如何分解?如何通过预算会议做好部门级考核指标的分解和设计?  
    如何有效制定部门及员工级的绩效计划内容和考核表?(案例:某公司的绩效计划及考核表 ) 
    绩效计划制定的关键环节有哪些? 考核指标的权重及考核周期如何来确定? 
    如何避免绩效计划与业务计划/经营计划脱节或出现两张皮现象? 
    为什么要进行绩效计划评审或质询?如何做?  
    工作分析、工作说明书与岗位职责、考核目标之间的关系 
    案例:根据仓管员工作说明书来设定岗位考核指标 
    绩效计划中如何去界定态度、能力和业绩之间的权重和比例关系? 
    不同职系的员工的考核内容的侧重点如何划分? 

2、    绩效管理的第二阶段: 指导与反馈 
    绩效指导与反馈的作用和意义(为什么需要指导和反馈?实质是什么?)  
    指导与反馈有哪些方式?目的、内容?  
    绩效指导与反馈阶段有哪些关键环节? 
     两个常见问题研讨(小组讨论)  
☆如何对员工绩效收集信息、做好绩效记录?  
☆如何让员工意识到自己的不足?  
    中期述职报告如何进行?定期绩效管理会议如何有效召开? 
    现场演练:如何进行有效指导和反馈 
    绩效指导过程中的双向沟通如何建立? 
    绩效指标在实施过程中有变化时如何进行有效的反馈与调整? 

3、    绩效管理的第三阶段: 绩效评估 
    绩效评估的目的  
    绩效评估的本质是什么?如何评估?  
    绩效评估流程(步骤及方法)——示例  
    如何设定绩效评估估算规则、结果分级?  
    绩效计划及评估表(举例)  
    如何要进行绩效诊断和改进?  
    绩效诊断及改进的步骤和方法  
    如何做好绩效沟通/面谈?面谈时的BEST法则的运用 (情景模拟) 
    现场绩效诊断及面谈模拟  
    素质与能力评估(案例分析)  
    如何进行强制分布?(如何让部门主管能接受强制比例分布) 
    绩效改进计划表如何来填写?(公司级及员工级的绩效改进计划样表分析) 

4、绩效管理的第四阶段: 结果运用  
    绩效结果运用有哪些方式?为什么结果运用如此重要?  
    绩效结果与薪酬体系及员工激励之间的关系(四类人才的激励手段设计) 
    绩效考核结果与劳动关系处理之间的关系  
    绩效结果与员工职业生涯规划及个人发展计划 
    绩效结果与培训体系及培训计划(举例) 
    绩效考核结果等级硬性比例分布的办法及设计 
    绩效改进计划的跟进与实施 
    下一阶段绩效管理的PDCA循环的实施与运用  

第四部分、如何有效实施绩效管理系统  
1、    企业实施绩效管理推进的要点  
2、    绩效管理成功要素分析  
3、    工作计划、财务预算、绩效管理三者之间的关系  
4、    绩效管理系统实施成功案例分享 

第五部分、案例分析及讨论,学员分享 
课程主讲:
课程对象:
企业负责人、各部门经理、人资经理、绩效主管(专员)
    如何引入内训课程?企业引入内训的关键在于明确培训的需求,即企业为什么引入内训,通过培训希望解决哪些问题?达成哪些目标?
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